Para ler no carnaval

Lá vou eu, Lá vou eu, hoje a festa é aqui no blog...

Olá, minha gente.

Existem pessoas que amam o carnaval.  Adoram participar de bloquinhos de rua, gostam de se fantasiar e sair pela avenida sambando, quanta animação. Viva a folia do carnaval!

Mas, em contraposição, há aquelas pessoas que preferem mesmo é de descansar, viajar para relaxar e colocar suas leituras em ordem, assim como eu.

-Ah, para com isso Cah... você prefere ler a sair sambando e se divertir no carnaval?

SIM. Quem foi que disse que ler não é divertido? É muito legal e empolgante. Por isso, para aquela parcela da população que gostam mais de curtir o sossego no feriadão prolongado, vou indicar alguns livros bem legais para lermos, tranquilamente, no carnaval.

Que tal começarmos pelas crônicas? Adoro!

Então para começar a folia literária vou indicar dois livros de um dos maiores cronistas do Brasil, Luiz Fernando Verissimo. 

O primeiro livro é Orgias que vai contar algumas histórias sobre festas diversas, seja de carnaval, reveillon, festa no trabalho em fim, tudo quanto predominem os prazeres da carne e as pequenas alegrias das festividades cotidianas.

O segundo livro é Comédias Brasileiras de Verão e, como o próprio nome sugere, são crônicas que, cheias de alfinetadas e críticas sutis, vão falar sobre as férias de verão das famílias de classe média brasileira.

Por se tratar daquela leitura tranquila, prazerosa e gostosa, os livros são ótimas opções para nossa lista de leituras de carnaval. 

Restos do Carnaval – Clarice Lispector

O texto nos revela uma moça que, nostalgicamente, narra os acontecimentos s de sua infância na época de carnaval. Bem, este não é um conto lá muito animador. Como já sabemos ler as obras de Clarice nos geram certos desconfortos que são necessários para compreendermos a imensidão de sua obra, porém, sempre é bom lermos algo que nos inquieta fazendo-nos refletir. Também, o conto é curtinho e podemos encontra-lo disponível na internet.

Vale a pena 

Um Brinde de Cianureto - Agatha Christie

E para quem gosta de mistérios e contos policiais esta é uma excelente pedida.  

Aqui, vamos tentar desvendar o mistério da morte de Rosemary, uma mulher linda e bem afortunada que morre no dia de seu aniversário. Todos são culpados até que Agatha nos prove o contrário.

Bem pessoal, eu já vou me despedindo por aqui. Um bom feriado repleto de leituras boas e muita folia e diversão.

Beijos e até a próxima. 

São Paulo - Três lugares para visitar

São Paulo, terra da garoa, a sétima cidade mais populosa do mundo; foi aqui que, em 7 de setembro de 1822 D . Pedro I declarou a independência do Brasil e... é o lugar onde moro há mais de 20 anos.

Eu amo São Paulo!  Aqui a gente encontra de tudo, o que? Não acredita?  Então,  vou mostrar somente três lugares que, além de serem lindos e maravilhosos, são passeios divertidíssimos para se fazer em família, garanto.

Vamos lá...

1º Museu da Imagem e do Som - MIS  

     

O MIS é um ambiente cultural dinâmico que organiza diversas exposições com temas sobre cinema, dança, teatro, artes visuais e muitas outras coisas super legais e de qualidade.

Eu visitei duas exposições e me apaixonei!

A primeira fazia menção ao castelo Rá-Tim-Bum e a segunda, foi sobre o Tim Burton. Nem preciso dizer mais nada, o MIS é ou não é fabuloso?  Recentemente podemos visitar a exposição que homenageia Silvio Santos. Nesse eu ainda não fui, mas, com certeza em breve apareço por lá.
Mao e.....

2º Zoológico de SP

Um lugar para se divertir com toda a família!

E se você acha que o passeio é chato e sem graça, "sabe de nada inocente", quando fui há um mês, pude apreciar atrações diferentes no local, por exemplo, uma linda exposição dos dinossauros em tamanhos reais que se mexem e fazem sons assustadores; também participei de uma  atração chamado zoo safári que consiste em passear por entre alguns bichinhos soltos no parque. Esse passeio pode ser feito com seu próprio carro ou com um grupo de pessoas em uma Van. É bem legal, pois podemos tocar em alguns animais e até mesmo alimentá-los. E ainda tem mais, mensalmente o zoológico promove passeios noturnos monitorados. Agende sua visita e divirta-se.  

 3º Aquário de SP 

Com uma infraestrutura magnifica, o aquário de são Paulo é um ambiente divertido, interativo e que encanta a todos os seus visitantes por apresentar espécies de animais exóticas e fascinantes.

Lá podemos visitar animais como: cangurus (eu nunca havia visto um!) urso polar, pinguins, morcegos, tubarões, cobras, jacarés e muitos outros bichinhos lindos e fofos que vivem em réplicas de seu próprio habitat natural. O passeio é literalmente uma viagem para diversos lugares. Só indo para entender o quão mágico e admirável é esse ambiente. 

Eu poderia ficar horas e horas escrevendo sobre diversos lugares agradáveis de São Paulo, como: a Liberdade, a 25 de março e já que a citamos não podemos esquecer o Mercado Municipal de São Paulo (Mercadão), a Galeria do Rock, a Avenida Paulista, o Parque Ibirapuera e tantas outras atrações, mas, para o post não ficar muito longo vou parando por aqui. 

Beijos e até a próxima. 

Plano de Aula : Wall-E

E hoje é dia de dicas pedagógicas novamente...Viva!

Visando trabalhar o tema meio ambiente com seus alunos do fundamental I, a dica da semana é utilizar como material de apoio um filme da Disney (ah como amo a Disney) ele é um pouco antigo, precisamente de 2008, mas, está recheado de conteúdos interessantíssimos do nosso cotidiano e que podem ser discutido, juntamente com as crianças nas aulas. E eu estou falando de Wall-E.

A ideia aqui é elaborar um plano de aula a partir de uma, das diversas temáticas encontradas no filme e, como dito, escolhi meio ambiente, assim, vou partir do pressuposto que vocês já saibam a história do filme, se não, recomendo que assistam porque além de ser muito legal e divertido a história é emocionante e reflexiva. Vamos lá: 

Plano de Aula

Público: alunos do  fundamental I 

Tempo: uma semana

Tema: Atitudes dos indivíduos que prejudicam a natureza e as suas devidas consequências

Conteúdos:

- Conceituais: Sustentabilidade; Ecologia, Meio ambiente, Política Social.

- Procedimentais: Estudo de caso e textos que auxiliem na compreensão do tema abordado; anotação de medidas que podem auxiliar a preservar a natureza; confecção de um folder explicativo.

- Atitudinais: Entender o meio em sua forma econômica, física e social; Compreender a necessidade de cuidar do meio; Reconhecer quais são as atitudes que prejudicam a natureza; Obter soluções para amenizar a poluição.

Metodologia:

1ª Etapa – Assistir ao filme (o filme tem 90min então, professores, se organizem com relação ao tempo)

2ª Etapa – Roda de conversa com os alunos para que eles possam dizer o que acharam do filme. Ao passo que as crenças forem falando sobre o vídeo, o professor poderá propor um estudo de caso, por exemplo, dizer que a caminho da escola ela viu uma senhora jogar uma garrafa de água no meio da rua e que todas as pessoas que viram o incidente, se revoltaram com a senhora, pois havia uma lata de lixo do outro lado da rua, e ela poderia ter atravessado e jogado a garrafa no devido lugar, ou seja, no lixo. Deixe que os alunos se expressem com relação ao caso e faça perguntas dirigidas a eles, por exemplo, por que a senhora teve a atitude de jogar o lixo na rua, será que em outros países as pessoas também têm esse habito? O que vocês fariam se fosse aquela mulher? Comente que, no filme, a Terra foi destruída pelas ações inconsequentes dos seres humanos e que para sobreviver eles foram passar uma temporada no espaço. Deixe as crianças falarem um pouco sobre a possibilidade de o mundo estar tão poluído a ponto de não se poder mais viver aqui. Vale ressaltar que o professor somente irá conduzir a discussão a fim de sondar o quanto seus alunos sabem sobre reciclagem, sustentabilidade, meio ambiente e se são capazes de fazer uma correlação com o filme assistido.

3ª Etapa – Peça para que as crianças pensem na quantidade de lixo que elas encontram a caminho de casa e que registrem em seu caderno uma atitude que poderá eliminar tal problema. Discuta cada atitude positiva que os alunos encontraram e explique que existem meios que podem melhorar o planeta Terra, é o caso de conhecer as propostas políticas que se relacionam com o assunto, reciclagem, coleta seletiva. Explique para as crianças que em outros países as pessoas são multadas se jogam lixo na rua; pergunte se essa é uma boa forma de fazer com que as pessoas parem de poluir o meio. 

Matérias: Vídeo – Wall E; aparelho de DVD; textos Explicativos, computadores, sulfite, Color set e outros tipos de papéis.

Avaliação:     Confecção de um folder explicativo para ser distribuído na comunidade.

Bem, pessoal, é isso por hoje espero que tenham gostado e que possa ser útil para futuros projetos de vocês.

Beijos e até a próxima.              

Atividades Educação Infantil

Olá, gente

Hoje a postagem vai para minhas amigas professoras! Tendo em vista que já retornaram ao trabalho, resolvi compartilhar com vocês duas atividades que desenvolvi na educação infantil a fim de auxilia-las de alguma forma.

Vamos lá:

Habilidades Motoras Específicas

O desenvolvimento motor da criança está relacionado com os estímulos que ela recebe no decorrer de seus anos iniciais. É vivenciando que a criança melhora o desempenho de suas habilidades motoras específicas.

Nessa atividade as crianças puderam exercitar tais habilidades motoras por meio de impressões feitas em uma ficha com tinta guache de diversas cores e materiais de diferentes formas e tamanhos (rolhas pincéis, esponjas entre outros). 

                                                                                     Conhecendo  o meu nome

As crianças que estão se alfabetizando aprendem com maior facilidade a partir de um trabalho intencional com o próprio nome.  O nome próprio tem uma característica: é fixo, ou seja, sempre igual, uma vez aprendido, o som de cada letra, e obtendo o domínio da escrita desses, há novas possibilidades da escrita de outras palavras. Nessa atividade as crianças estão recortando de revistas o primeiro som que tem seu próprio nome. Mas antes de recortar brincamos com os sons de cada nome: quando abro a boca qual o primeiro som que sai? E quantas vezes abro a boca para falar meu nome?

Espero que tenham gostado e que sirva de inspiração para que vocês desenvolvam trabalhos excelentes durante o ano.

Beijos e Boa Aula!