E hoje é dia de dicas pedagógicas
novamente...Viva!
Visando trabalhar o tema meio
ambiente com seus alunos do fundamental I, a dica da semana é utilizar como
material de apoio um filme da Disney (ah como amo a Disney) ele é um pouco antigo,
precisamente de 2008, mas, está recheado de conteúdos interessantíssimos do
nosso cotidiano e que podem ser discutido, juntamente com as crianças nas aulas.
E eu estou falando de Wall-E.
A ideia aqui é elaborar um plano de
aula a partir de uma, das diversas temáticas encontradas no filme e, como dito,
escolhi meio ambiente, assim, vou partir do pressuposto que vocês já saibam a
história do filme, se não, recomendo que assistam porque além de ser muito
legal e divertido a história é emocionante e reflexiva. Vamos lá:
Plano de Aula
Público:
alunos do fundamental I
Tempo:
uma semana
Tema:
Atitudes dos
indivíduos que prejudicam a natureza e as suas devidas consequências
Conteúdos:
- Conceituais: Sustentabilidade; Ecologia, Meio
ambiente, Política Social.
- Procedimentais: Estudo de caso e textos que auxiliem
na compreensão do tema abordado; anotação de medidas que podem auxiliar a
preservar a natureza; confecção de um folder explicativo.
-
Atitudinais: Entender
o meio em sua forma econômica, física e social; Compreender a necessidade de
cuidar do meio; Reconhecer quais são as atitudes que prejudicam a natureza;
Obter soluções para amenizar a poluição.
Metodologia:
1ª
Etapa – Assistir ao
filme (o filme tem 90min então, professores, se organizem com relação ao tempo)
2ª Etapa – Roda de conversa com os
alunos para que eles possam dizer o que acharam do filme. Ao passo que as
crenças forem falando sobre o vídeo, o professor poderá propor um estudo de
caso, por exemplo, dizer que a caminho da escola ela viu uma senhora jogar uma
garrafa de água no meio da rua e que todas as pessoas que viram o incidente, se
revoltaram com a senhora, pois havia uma lata de lixo do outro lado da rua, e ela
poderia ter atravessado e jogado a garrafa no devido lugar, ou seja, no lixo.
Deixe que os alunos se expressem com relação ao caso e faça perguntas dirigidas
a eles, por exemplo, por que a senhora teve a atitude de jogar o lixo na rua,
será que em outros países as pessoas também têm esse habito? O que vocês fariam
se fosse aquela mulher? Comente que, no filme, a Terra foi destruída pelas
ações inconsequentes dos seres humanos e que para sobreviver eles foram passar
uma temporada no espaço. Deixe as crianças falarem um pouco sobre a
possibilidade de o mundo estar tão poluído a ponto de não se poder mais viver
aqui. Vale ressaltar que o professor somente irá conduzir a discussão a fim de
sondar o quanto seus alunos sabem sobre reciclagem, sustentabilidade, meio
ambiente e se são capazes de fazer uma correlação com o filme assistido.
3ª
Etapa – Peça para que
as crianças pensem na quantidade de lixo que elas encontram a caminho de casa e
que registrem em seu caderno uma atitude que poderá eliminar tal problema.
Discuta cada atitude positiva que os alunos encontraram e explique que existem
meios que podem melhorar o planeta Terra, é o caso de conhecer as propostas
políticas que se relacionam com o assunto, reciclagem, coleta seletiva.
Explique para as crianças que em outros países as pessoas são multadas se jogam
lixo na rua; pergunte se essa é uma boa forma de fazer com que as pessoas parem
de poluir o meio.
Matérias:
Vídeo – Wall E;
aparelho de DVD; textos Explicativos, computadores, sulfite, Color set e outros
tipos de papéis.
Avaliação: Confecção
de um folder explicativo para ser distribuído na comunidade.
Bem, pessoal, é isso por hoje espero
que tenham gostado e que possa ser útil para futuros projetos de vocês.
Beijos e até a próxima.
muito bom!
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